Собеседование

Подготовьтесь к вопросам работодателя

Вероятные вопросы по конкретной вакансии, риски и структура сильных честных ответов.

Все инструменты

Бесплатный стартМожно попробовать 3 AI-действия. Осталось: 3. Дальше все инструменты открывает Pro.

Что входит в Pro →

РезюмеВакансия

Тренер-преподаватель по дзюдоМБУ ДО ПМО СО "ПЫШМИНСКАЯ СШ"

Тренер-преподаватель по дзюдо

Работодатель: МБУ ДО ПМО СО "ПЫШМИНСКАЯ СШ"

Обязанности: - Должен владеть вопросами образования и воспитания занимающихся, основами физиологии, гигиены и психологии ребёнка, возрастной и специальной педагогики. Оказывать первую медицинскую помощь.- В своей деятельности тренер-преподаватель руководствуется Конституцией Российской Федерацией, законами РФ Об образовании, Уставом спортивной школы, указами Президента РФ, решениями всех уровней по вопросам образования и воспитания обучающихся; правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, локальными правовыми актами ДЮСШ (в том числе правилами внутреннего трудового распорядка, приказами и распоряжениями директора, настоящей должностной инструкцией.-Тренер преподаватель соблюдает конвенцию о правах ребёнка.- Осуществляет набор в спортивную школу, секцию, группу спортивной и оздоровительной направленности делей и подростков, желающих заниматься физической культурой и спортом и не имеющих медицинских противопоказаний.- Отбирает наиболее перспективных обучающихся, воспитанников для их дальнейшего спортивного совершенствования.- Проводит учебно-тренировочную и воспитательную работу, используя разнообразные приемы, методы и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы.

Требования: умение планировать и проводить тренировки с учётом возрастных и индивидуальных особенностей занимающихся; способность обеспечивать безопасность на занятиях, контролировать технику выполнения упражнений; навык разработки учебно-тренировочных планов (в том числе для соревнований); знание современных методик спортивной подготовки (физической, технической, тактической), закономерностей педагогического процесса, социально значимых личностных качеств, особенностей применения средств безопасности.